Manchmal beginnt ein neuer Blick mit einer anderen Frage.
Gedanken
Kinder stellen uns immer wieder vor Fragen. Manche entstehen mitten im Familienalltag. Andere führen uns tiefer hinein in die Frage, wie Entwicklung eigentlich geschieht. Und manchmal lohnt es sich, einfach einen Moment lang genau hinzuschauen.
Hier findest du Gedanken aus drei Blickwinkeln:
Fragen aus dem Familienalltag
Gedanken zu Fragen, Sorgen und Situationen, die Familien im Alltag begleiten.
Entwicklung verstehen
Fachliche Zusammenhänge rund um die Entwicklung von Kindern – verständlich und alltagsnah.
Naturspiel hautnah
Einblicke in Situationen, Begegnungen und kleine Momente aus meiner Arbeit.
Fragen aus dem Familienalltag
Diagnose Autismus - was jetzt?
Über die Angst, etwas zu versäumen - und den Mut, wieder auf das eigene Kind zu schauen
Eine Autismusdiagnose kann plötzlich sehr groß werden. Und mit ihr die Frage: Was müssen wir jetzt tun? Ein Gedanke über die Angst, etwas zu versäumen – und darüber, warum es sich gerade jetzt lohnt, wieder auf den Menschen hinter der Diagnose zu schauen.
Fragen aus dem Familienalltag
Ergotherapie, Logopädie, Entwicklungsbegleitung
Was braucht mein Kind?
Wenn Ergotherapie oder Logopädie empfohlen wird, beginnt für viele Eltern die Suche nach der passenden Unterstützung. Doch vielleicht ist nicht nur entscheidend, welche Berufsgruppe man wählt – sondern auch, wie ein Mensch arbeitet und welches Bild vom Kind seine Begleitung prägt.
Fragen aus dem Familienalltag
Mein Kind spielt nicht mit mir – wie kann gemeinsames Spiel entstehen?
Teil 1: Wo Begegnung beginnt
Wenn gemeinsames Spielen schwierig scheint, versuchen wir oft noch ein bisschen mehr: eine neue Idee, eine lustige Stimme, eine spannende Geschichte. Doch vielleicht ist unsere Einladung gerade viel größer, als wir denken. Was verändert sich, wenn wir kleiner schauen – und gemeinsames Spiel dort beginnen lassen, wo sich unsere Welten zum ersten Mal berühren?
Fragen aus dem Familienalltag
Mein Kind spielt nicht mit mir – wie kann gemeinsames Spiel entstehen?
Teil 2: Wo Ideen ihren Anfang nehmen
Greifen. Bewegen. Fallen lassen. Wieder versuchen. Lange bevor Kinder lesen, zählen oder spielen, wie wir es erwarten, sammeln sie unzählige Erfahrungen mit ihrem Körper und der Welt. Was geschieht, wenn wir Entwicklung noch einmal kleiner betrachten?
Fragen aus dem Familienalltag
Mein Kind spricht noch nicht
Wenn die Wörter auf sich warten lassen ...
... richtet sich der Blick schnell auf das, was noch fehlt. Dabei beginnt Kommunikation viel früher: mit einem Blick, einer Bewegung, einem Laut oder einer ausgestreckten Hand. Was verändert sich, wenn wir nicht nur auf die ersten Wörter warten – sondern entdecken, was ein Kind uns längst erzählt?
Naturspiel hautnah
Ein Kind, zwei Stunden, zwei Blicke.
Was wir in einer Einzelbegleitung sehen, hängt davon ab, worauf wir schauen
Ein Kind erlebt zwei Stunden. Die Materialien sind dieselben. Beide Therapeutinnen möchten Entwicklung ermöglichen. Und trotzdem entstehen zwei völlig unterschiedliche Stunden. Was verändert sich, wenn wir beginnen, andere Fragen zu stellen?
Entwicklung verstehen
Grün, Rot, Blau - drei Pfade des Nervensystems
Warum ein Kind manchmal nicht auf das zugreifen kann, was es eigentlich schon kann
Ein Kind kann sprechen, spielen oder eine Veränderung aushandeln – und plötzlich scheint genau das nicht mehr möglich. Ein Blick auf das Nervensystem kann helfen zu verstehen, warum Fähigkeiten nicht in jedem Zustand gleichermaßen zur Verfügung stehen.
Entwicklung verstehen
Individuelle Unterschiede - jedes Kind erlebt die Welt anders
Warum es nicht nur darauf ankommt, was ein Kind kann, sondern auch darauf, wie es die Welt wahrnimmt und verarbeitet
Zwei Kinder können sich im selben Raum befinden – und trotzdem zwei ganz unterschiedliche Welten erleben. Wie ein Kind wahrnimmt, verarbeitet, plant und handelt, prägt auch seine Möglichkeiten für Beziehung und Entwicklung.
Entwicklung verstehen
Wenn Verhalten Fragen aufwirft
Warum es sich lohnt, hinter das sichtbare Verhalten eines Kindes zu schauen
Ein Kind schreit, läuft weg, schlägt oder verweigert. Was wir zuerst sehen, ist Verhalten. Doch was verändert sich, wenn wir nicht nur fragen, wie wir es beenden können – sondern was dem Kind gerade im Weg steht?
Entwicklung verstehen
Was uns im Leben trägt
Wie sich soziale, emotionale und kognitive Fähigkeiten entwickeln - Teil 1: Regulation, Beziehung und erste Kommunikationskreise
Entwicklung beginnt lange vor Sprache, Spiel und Problemlösen. Ein Kind kommt in der Welt an, entdeckt einen anderen Menschen – und irgendwann: Ich kann dich erreichen.
Entwicklung verstehen
Was uns im Leben trägt
Wie sich soziale, emotionale und kognitive Fähigkeiten entwickeln - Teil 2: Das eigene Ich entdecken und gemeinsam an etwas dranbleiben
Ich möchte etwas. Ich brauche etwas. Ich habe eine Idee. Und langsam wird spürbar: Ich bin ich – und du bist du. In der vierten Entwicklungskapazität wird aus kurzen Kommunikationskreisen ein langes gemeinsames Dranbleiben.
Entwicklung verstehen
Was uns im Leben trägt
Wie sich soziale, emotionale und kognitive Fähigkeiten entwickeln - Teil 3: Vom konkreten Tun zu symbolischem und logischem Denken
Ein Baustein wird zum Auto. Der Teddy ist traurig. Und irgendwann kommt ein „Warum?“ nach dem anderen. Wie aus inneren Bildern Sprache, symbolisches und logisches Denken wachsen.
Fragen aus dem Familienalltag
Warum ist mein Kind im Kindergarten so anders als zu Hause?
Wenn sich dasselbe Kind in verschiedenen Umgebungen ganz unterschiedlich verhält
Im Kindergarten scheint alles schwierig – und zu Hause geht es gut. Oder genau umgekehrt. Wie kann sich dasselbe Kind an zwei Orten so unterschiedlich verhalten? Vielleicht widersprechen sich diese Bilder gar nicht. Vielleicht erzählen sie uns gemeinsam mehr darüber, was dieses Kind braucht.
Naturspiel hautnah
Eine Stunde mit Lisa
Wie aus kleinen Momenten des Miteinanders langsam ein Hin und Her wird
Ein Vorhang geht auf und zu. Eine Biene fliegt durch den Raum. Es wird gesprungen, geschüttet und gelacht. Von außen betrachtet passiert vielleicht gar nicht so viel. Und doch entstehen in diesen kleinen Momenten Beziehung, gemeinsame Aufmerksamkeit und immer mehr wechselseitige Kommunikation.
Entwicklung verstehen
Co-Regulation
Wenn uns ein Kind braucht, um wieder Sicherheit zu empfinden
Wenn ein Kind dysreguliert ist, möchten wir oft möglichst schnell etwas tun. Doch vielleicht beginnt Co-Regulation viel früher: mit einem Erwachsenen, der präsent bleibt, versucht zu verstehen und vermittelt: Ich bin da.
Naturspiel
Naturspiel begleitet Kinder und ihre Familien dabei, eine gemeinsame Welt zu entdecken – damit Beziehung wachsen und Entwicklung entstehen kann.
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Herzbuch
Eine Sammlung von Gedanken und Begriffen, die den Blick auf Kinder verändern können.