Dein Kind sehen, wie es ist
Mein Herz schlägt für Kinder, die sich anders entwickeln. Kinder, die die Welt auf ihre ganz eigene Weise erleben; sich schwer tun, ihre Emotionen zu regulieren, in Kontakt mit anderen zu treten oder nonverbal sind.
Bei mir treffen sie auf jemanden, der sie sieht - nicht, wie sie sein sollten, sondern wie sie sind.
Fragen, die mich beschäftigen
Viele Jahre durfte ich Kinder begleiten, beobachten, mit und von ihnen lernen. Dabei beschäftigte mich immer weniger die Frage, welche Fertigkeiten Kinder lernen sollten. Vielmehr begann ich, mir andere Fragen zu stellen:
Was brauchen Kinder wirklich, um ihren eigenen Weg im Leben gehen zu können? Welche Fähigkeiten tragen ein Leben lang? Was hilft einem Menschen, Beziehungen zu gestalten, Herausforderungen zu bewältigen und mit sich selbst in Verbindung zu bleiben? Und wie können wir Erwachsene dazu beitragen, dass genau diese Fähigkeiten wachsen?
Auf der Suche nach Antworten begegnete ich DIR Floortime®. Und zum ersten Mal hatte ich das Gefühl: Ich bin angekommen.
Aus diesen Fragen ist Naturspiel entstanden. Sie begleiten mich bis heute – und treiben mich immer wieder aufs Neue an.
Überzeugungen, die mich ausmachen
Diese Gedanken begleiten mich in jeder Begegnung mit Kindern und ihren Familien.
Jedes Kind trägt Entwicklung in sich
Ich glaube nicht, dass wir Entwicklung machen können. Ich glaube, dass sie bereits im Kind angelegt ist. Unsere Aufgabe ist es, Bedingungen zu schaffen, in denen sie wachsen kann.
Eltern sind die wichtigsten Begleiter
Ihr kennt euer Kind besser als jeder andere Mensch. Gemeinsam verbinden wir eure Erfahrungen mit meinem Blick von außen. So entsteht Schritt für Schritt mehr Sicherheit im Alltag.
Beziehung geht Entwicklung voraus
Kinder lernen am besten dort, wo sie sich sicher fühlen. Beziehung ist für mich deshalb nicht das Ziel der Begleitung, sondern ihr Ausgangspunkt.
Verstehen verändert
Wenn wir beginnen, ein Kind mit anderen Augen zu sehen, verändert sich oft mehr, als wir zunächst erwarten.
Ausbildungen, die mich tragen
Naturspiel ist nicht aus einer einzigen Idee entstanden. Es ist über viele Jahre gewachsen – durch Begegnungen, Erfahrungen und Fragen, die meinen Blick auf Kinder Schritt für Schritt verändert haben.
Die Welt der Kinder entdecken · Kindergartenpädagogik
Hier begann meine Faszination für die Welt der Kinder. Ich durfte Kinder begleiten, beobachten und mit ihnen lernen. Schon damals beschäftigte mich die Frage, was Kinder wirklich brauchen, um sich gut entwickeln zu können.
Entwicklung verstehen · Physiotherapie
Mein Blick weitete sich auf Bewegung, Wahrnehmung und die körperlichen Grundlagen von Entwicklung. Ich begann zu verstehen, wie eng all das miteinander verbunden ist.
Beziehung neu entdecken · DIR Floortime®
DIR Floortime® hat viele meiner Fragen beantwortet und meine Sicht auf Entwicklung nachhaltig geprägt. Beziehung wurde für mich nicht länger ein Ziel, sondern der Ausgangspunkt jeder Entwicklung.
Bewegung neu denken · Waldon
Mit Waldon lernte ich Bewegung noch einmal aus einer anderen Perspektive kennen – als etwas, das Entwicklung vorbereitet, unterstützt und ermöglicht.
Alles kommt zusammen · Naturspiel
Heute fließen all diese Erfahrungen in Naturspiel zusammen. Sie begleiten mich bis heute – und entwickeln sich mit jeder Begegnung weiter.
Aus- und Weiterbildungen
Jede Ausbildung hat meinen Blick auf Kinder erweitert. Gemeinsam bilden sie das fachliche Fundament, auf dem Naturspiel heute aufbaut.
Ist das der Beginn unseres gemeinsamen Weges?
Wenn dich meine Haltung anspricht, melde dich gerne per E-mail oder Kontaktformular. Wir vereinbaren einen Termin für ein kostenloses Erstgespräch und besprechen gemeinsam, ob ich die richtige Begleiterin für euren Weg bin.
Naturspiel
Naturspiel begleitet Kinder und ihre Familien dabei, eine gemeinsame Welt zu entdecken – damit Beziehung wachsen und Entwicklung entstehen kann.
Kontakt
+43 680 23 787 04
kontakt@naturspiel.at
Hauptstraße 30, Top 2 2721 Bad Fischau-Brunn
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Herzbuch
Eine Sammlung von Gedanken und Begriffen, die den Blick auf Kinder verändern können.